时光飞逝，转眼间女儿的艺考征途——美术联考与文化课高考都已尘埃落定。静下心来，回想她备战联考的这一年多，尤其是最后那关键的几个月，真可谓跌宕起伏，感慨万千。作为过来人，有些心里话，想和即将陪伴孩子踏上同样征程的各位二六届家长们分享。

女儿正式学画是从高一开始的，就在虹口的一家画室。起初，我们满怀期待，年轻老师们履历光鲜，作品也颇具视觉冲击力。然而，从高一到高二这两年，无论是素描还是色彩，她的进步都极其缓慢，这让我这个做家长的看在眼里，急在心里。我不止一次和校方沟通，隐隐感觉教学上有些“拔苗助长”的意味——石膏头像的结构还没吃透，就急匆匆地切换真人头像、照片临摹。色彩课上，老师更多强调让学生自己“探索”着画下去，消耗了大量本就不宽裕的时间，效果却不尽人意。孩子们普遍疲于应付，虽然老师也会示范，但步骤和方法不够清晰，缺乏系统归纳，学生们听得云里雾里。现在的高中生文化课压力巨大，能分给绘画的精力本就有限，每周挤出宝贵的大半天时间泡在画室，水平却提升甚微……这种煎熬，相信很多家长都懂。面对我的焦虑，画室负责人只是轻描淡写地说：“别急，最后五个月集训就上来了。”

高二暑假，集训如期开始。可一个半月过去了，女儿的水平依然在原地踏步，进步甚微。她自己也慌了神，不知所措，甚至开始怀疑自己。那一刻，我也几乎要崩溃了。就在我们最迷茫、最无助的时候，我在小红书上偶然刷到了“悲鸿美校”的信息，看到了他们历年联考令人瞩目的成绩。抱着将信将疑、死马当活马医的心态，我立刻联系了李校长。第二天去实地考察，那次考察，仿佛在黑暗中看到了一束光！

悲鸿的教学思路异常清晰，一切围绕联考实战展开。无论是素描、速写还是色彩，都有一套严谨细致的分步骤教学法。老师们凭借多年艺考教学经验，总结出最适合学生理解和掌握的独家教辅资料，循序渐进地帮助孩子们打牢基础、提升技艺。看到这一切，我焦灼的心终于稍稍平复下来。当天下午，我果断决定——换画室！此时距离联考仅剩三个半月，这无疑是一场关乎孩子前途的“豪赌”。老李校长非常理解我们的处境，特意安排女儿坐在老师示范区域的旁边，便于老师每天“耳提面命”，及时查漏补缺，奋力追赶班里的进度。

奇迹，真的开始发生了！仅仅两周后，女儿的素描头像就有了肉眼可见的进步，最薄弱的速写也顺利进入了场景训练阶段（这在之前的画室因为进度慢、针对性弱，一直是她的大难题）。一切都在有条不紊地推进着。女儿每次回家，精神状态明显好了很多，她不止一次跟我说：“妈，悲鸿选对了！要是高一就知道这里就好了！”画室的同学们也非常友善，学习氛围浓厚，大家经常互相交流心得。作为家长，我每天送她上课前，都鼓励她要相信自己，紧跟老师要求，敢于尝试不同画法。我们让她把班上90分以上的优秀作业拍下来，回家后认真和自己的课堂习作对比、分析，找出差距，第二天带着目标去改进，争取每次练习都有实实在在的收获。

悲鸿最打动我、也最让我信服的，是它独特的“过关”机制。老师们会分阶段、针对每个学生进行精准指导，逐个步骤地解决画面中存在的问题，确保学生真正“过关”。这一点，是很多画室完全忽视的。大多数地方只是老师示范一遍，然后让学生自己画，画不下去了，老师可能过来帮你改几笔（甚至不是每次都改），至于学生是否真正理解了结构、明白了错在哪里、知道该怎样去表现，老师似乎并不深究。结果就是孩子们在重复犯错，浪费了无比宝贵的时间，成绩却难以有效提升。而悲鸿，则是强有力地引导学生抓住每一步骤，抓住每一个得分点，不断地向高分发起冲击。这套科学、严谨的教学方法，无疑是女儿最终能在联考中取得268分这一好成绩的关键所在！

当然，最后一个月在奉贤的封闭式冲刺集训也至关重要。尤其当女儿在一班暂时“吊车尾”时，三位老师主动轮流为她加课，这份不抛弃、不放弃的责任心，让我们全家感动不已。在此，请允许我再次向老李校长和悲鸿美校所有尽职尽责的老师们致以最深的谢意！

最后，寄语二六届悲鸿美校的学员们和家长们：

孩子们，你们是幸运的！你们比我们更早地选择了悲鸿，拥有了更扎实的起点和更科学系统的训练。请珍惜这里的资源，信任这里的老师，全力以赴！胜利的彼岸，就在你们脚下踏实走过的每一步里。

家长们，艺考之路不易，焦虑在所难免。但请相信悲鸿！这里的老师们经验丰富，懂得因材施教。我们作为家长，要努力克服内心的焦灼，给予学校和老师充分的信任，做好孩子坚实的后盾，与学校形成合力。相信在悲鸿的引领下，孩子们定能乘风破浪，到达梦想的彼岸！

加油，二六届的孩子们！加油，各位家长朋友们！